四川省質監(jiān)局《特種設備作業(yè)證》報名李老師電話：17778396858（加微信報名有優(yōu)惠），新訓，復審，隨時報名，周周考試，國網查詢，全國通用。
《特種設備作業(yè)證》報名:工種鍋爐壓力容器壓力管道管理A   電梯維修T   起重機械管理A   場（廠）內專用機動車輛管理A   起重機指揮Q1   工業(yè)鍋爐司爐G1   鍋爐水處理G3   快開門式壓力容器操作R1移動式壓力容器充裝R2   氣瓶充裝P   特種設備安全管理A   起重司機（限門座式起重機）Q2   起重司機（限橋式起重機）Q2   起重司機（限門式起重機Q2   起重司機（限纜索式起重機Q2   起重司機（限塔式起重機）Q2     起重司機（限流動式起重機）Q2   叉車司機N1   蓄電池觀光車司機N2  從業(yè)人員上崗證。
《特種設備作業(yè)證書展示》

主要分類：
(1) 輪胎起重機 輪胎起重機使用特制的運行底盤,車橋為剛性懸掛,可以吊載行駛,上下車采用同一個駕駛室。由于輪胎起重機的輪距與軸距相近,這樣,既能保證各向傾翻穩(wěn)定性一致,又增加了機動性。它還具有良好的通過性,可以在360°的范圍內進行全周作業(yè)。輪胎起重機能帶載行駛,作業(yè)適應性大,它適合于建筑工地、車站、碼頭等相對穩(wěn)定的作業(yè)場所。
(2) 履帶起重機 履帶起重機是以履帶及其支承驅動裝置為運行部分的流動式起重機。與前兩種起重機比較,除行走部分用履帶代替輪胎外,其余各機構的工作原理基本相同。由于履帶的接地面積大,又能在松軟的路面上行走,它具有地面附著力大、爬坡能力強、轉彎半徑小(甚至可在原地轉彎)、作業(yè)時不需要支腿支承、可以吊載行駛等特點。
(3) 專用流動式起重機 專用流動式起重機指那些作業(yè)對象或作業(yè)場地不變的流動起重設備。如碼頭用于吊裝集裝箱的門式輪胎集裝箱起重機,裝于汽車底盤上的高空作業(yè)車及搶險救援起重機等。

一、Q2是質監(jiān)局的特種設備作業(yè)人員——起重機司機證的作業(yè)代碼。
2020年質監(jiān)局將原本的Q4—Q9等項目予以合并，統(tǒng)一為“起重機司機Q2”證。
因此，起重機司機Q2證還細分為門式起重機司機、橋式起重機司機、塔式起重機司機、門座式起重機司機、纜索式起重機司機、流動式起重機司機等類別。
1，流動式起重機，也稱“汽車吊”“隨車吊”，主要分為履帶式起重機、輪胎起重機、全地面起重機、隨車起重機等類型。
流動式起重機適用于單件重量大的大、中型設備、構件的吊裝，作業(yè)周期短。
具有使用范圍廣、機動性好、可以方便地轉移場地、對道路或場地要求高、臺班費較高等特點。,
只考取了其中一項作業(yè)證，是不能操作其他工種的，每種起重機司機證是不通用的，這個一定要分清楚！

意義
通過構建較為全面的流動式起重機評價指標體系，采用適當的評價方法、建立安全評價模型，對流動式起重機安全進行評價研究，以期得到不同型號流動式起重機的安全評價結果。通過評價結果，人們就可以對起重機的安全性能進行直觀的了解，這將為企業(yè)改進產品提供參考，并為用戶選擇合適的起重機提供客觀依據。流動式起重機的評價方法必須在分析影響其安全狀況因素的基礎上進行，構建多因素多層次的流動式起重機安全評價指標體系，使其安全評價結果能夠反應多個指標的綜合影響。
體系構建
檢驗和測量
按照相關技術文件的內容、方法和要求，就以下方面進行詳實的檢查和測量：
樣機檢查：對流動式起重機樣機的結構型式和標志，吊臂、支腿、車架鋼絲繩等主要受力結構件材料，焊接質量，電氣和控制系統(tǒng)，主要零部件、工作機構、操縱機構有關證明，安全保護和安全防護裝置等方面對照相關技術文件進行檢查。樣機主要參數和基本尺寸測量：主要包括基本臂臂長、全伸主臂臂長、吊臂最大/小仰角、整車總長、整車總寬、整車總高、整車空載質量、工作幅度、軸距、基距、跨度、前后輪距、最小轉彎半徑、最小離地間隙、外伸距、起升高度。
安全評價試驗
包括絕緣、空載、額定載荷、靜載、動載、靜穩(wěn)定性等指標的性能試驗，起重量限制器、力矩限制器等安全保護裝置試驗，連續(xù)作業(yè)試驗，結構強度試驗，排放和噪聲試驗以及行駛、作業(yè)可靠性和工業(yè)性試驗。
評價指標體系及評價標準
流動式起重機的安全評價以語言類評價為主，缺乏量化指標，難以直觀的反映各指標的檢測值與標準值的差距，不能直觀的反映其安全性能的優(yōu)劣。基于這種現(xiàn)狀，必須提出定性指標的定量化，將各指標的評價結果用數值量化的方式表示。根據《流動式起重機型式試驗細則》中的具體內容，建立系統(tǒng)的評價指標體系，將起重機安全評價指標劃分為三個等級，即一級指標、二級指標、三級指標。一級指標包括型式檢驗指標和型式試驗指標兩方面，每個一級指標設二級指標和三級指標。在建立完善的評價體系基礎上，建立相應的評價標準，用于確定語言標度，設定各指標具有“好”、“稍好”、“一般”、“稍差”和“差”5項語言標度，語言標度的設置要參考《流動式起重機型式試驗細則》規(guī)定的具體項目、內容以及要求，對不同標度所對應的具體內容要逐條詳細描述。

成都市中環(huán)教育咨詢有限公司是一家職業(yè)教育咨詢專業(yè)機構，秉承誠信、責任、專業(yè)性原則，為廣大社會人員、再就業(yè)人員、在職工作者、在校學生等提供職業(yè)課程學習和職業(yè)資格考試考務信息咨詢。主要業(yè)務有：安監(jiān)局（應急管理廳）操作證，質監(jiān)局操作證，住建廳操作證，建設廳技工證，住建廳ABC三類安全員，人社廳資格證，人社廳職稱評審，安全協(xié)會操作證，一建二建，學歷提升，建協(xié)八大員，水利五大員，郵電BIM，國家職業(yè)教育資格證，康護理療資格證等等，我們竭力為您提供專業(yè)的服務及咨詢。